春色正中分的閱讀答案

春色閱讀答案

閱讀短文,回答問題。

春色

  冬去春來,楊柳吐綠,大地更新。

  路旁,野花盛開了,紫色、黃色、白色、淡紅色,一朵朵,一簇簇,掩映在綠葉叢中,在陽光的照射下,一閃一閃的,很是好看。和煦的三月春風吹來,小草搖擺著纖細的腰,婆娑起舞。小溪解凍了,重新唱起了歡樂的歌,順著蘇醒的山澗,緩緩地流向遠方,池塘里的水綠了,綠得像無瑕的翡翠,清亮得能照出人的臉。投一塊小石子,激起層層漣漪。枯樹發芽了,楊柳披上長長的綠色枝條,倒映在水中。布谷烏“布谷,布谷”,燕子“嘰嘰喳喳”歌唱著飛回來了,追逐著白云,和著清風。

  教室前 小河旁 果樹林里 梨花掛滿了枝頭 風兒送來溫暖 白色的花瓣紛紛飄落下來鋪蓋在門前的平地上 像一層細細的 雪花 菜地里油菜花也開了 一望無際 像金色的毛毯縷縷芳香 沁人心脾

  春華秋實,春天永遠是這樣花木燦爛,它預示著一個果實累累的秋天的到來。

1.這篇文章生動形象地描寫了________。

2.給第三自然段添上標點。

3.給下列加粗字注音。

掩映(  )

和煦(  )

果實累累(  )

無瑕(  )

漣漪(  )

沁人心脾(  )

4.聯系上下文解釋。

婆娑:____________________________________________

預示:____________________________________________

春華秋實:________________________________________

5.在括號里填寫下列句子使用的修辭方法。

(1)小溪解凍了,重新唱起了歡樂的歌。(  )

(2)池塘里的水綠得像無瑕的翡翠,清亮得能照出人的臉。(  )

閱讀答案:

答案:略

解析:

1.春天美麗的景色。2.、、,。,,“”。,,,。3.[email protected] x) l7i xi2 li2n y9 [email protected] 4.舞蹈的樣子。預先顯示出來。春天開花秋天結果。5.(1)擬人(2)比喻

春色閱讀答案

閱讀下面的短文,完成后面的練習。

________春色

  春天來了,一切都變了:花兒變艷了,人也變美人,街頭也換了新裝。

  街道兩旁的梧桐樹,經過了一個嚴冬的考驗,光禿禿的枝頭上長出了綠葉,小小的、嫩嫩的、綠得鮮艷、透亮。

  街頭對時尚最敏感的,要算櫥窗了,尤其是服裝店的櫥窗。瞧,呢大衣、皮茄克等冬令服飾,換上了一件件式樣別致的春裝:有彩色的蝙蝠衫,它像翩翩起舞的花蝶;綢套裝,細花的、大花的,繁華似錦;長裙、短裙,高腰的、迷你的,琳瑯滿目,目不暇接,令那些愛美女性駐足側目,不愿離去。

  馬路宛如一江春潮,人流、車流滾滾;花衣、花傘、花裙,像不像那一朵朵彩色的浪花?假如你乘著車,在大街上行駛,那猶如駕舟一般,可觀賞到兩岸無限的春光,這時候,你會感受到我們這城市也像春天一樣,生機勃勃,繁榮興旺。

1.按要求摘錄詞語和句子。

(1)我喜歡的好詞:_________ _________ _________

(2)我喜歡的好句:_______________________________

__________________________________________________

2.照樣子,用加粗的詞語造句。

(1)彩色的蝙蝠衫,它像翩翩起舞的花蝶。

__________________________________________________

(2)馬路宛如一江春潮,人流、車流滾滾。

__________________________________________________

3.根據短文內容,補全題目。寫在文前的橫線上。

閱讀答案:

答案:略解析:

1.琳瑯滿目;繁華似錦;翩翩起舞;繁榮興旺;生機勃勃

2.略

3.街頭春色(迷人的春色)等

三分春色一分愁閱讀答案

三分春色一分愁

(臺灣)丁穎

  冬,像一雙倦游的翅膀,悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來的——春,似一位多情美麗的小姑娘,渾身帶著一種困人的誘惑,嫵媚的挑逗,多么使人陶醉啊!

  她若久別重逢的故人,給浪跡他鄉的游子捎來無限溫情;枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天,更愛春天;我愛冬天的雪,也愛春天的太陽。因為,人的心沒有雪那樣純潔,春陽那樣溫柔。亞熱帶的冬天,雖不像北國那樣冰天雪地,但,卻有北國深秋的情調,惹人遐思與懷想!而春天,倒有著濃郁的故鄉的氣息呢!

  “春色惱人眠不得”,燕語呢喃,落花飛絮,徘徊庭前籬下,縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心深處像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然!

  傍晚,懷揣著書本,懶洋洋地躺在綠茵茵的草坪上,凝視著蔚藍的天空,幾片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,輕輕地飄過山巒,飄過海面,飄向遙遠……

  我沐浴在大自然的懷中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。

  吹吧!吹開了杜鵑,吹綠了柳絲,吹得柳葉兒絮絮細語:仿佛在竊竊訴說一個奇異的神話,在低吟一支愛與悲的曲子。吹吧,吹醒還在沉睡的人們!

  螟色四合,倦鳥投林,歸家的牧童橫坐在牛背上,信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上,看見他們遠去的背影,我想:我也該歸去了吧?然而關山重隔,云水茫茫,我將歸往何處?

  這時,一對情侶踏著夕陽余輝,徜徉于小溪畔,攜手并肩,輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊!鳥語花香,處處給人以強烈誘惑!春天,這幅旖旎的圖畫,有哪位大畫家能描繪出萬一呢?

  春天太可愛了,可是只有那一剎那!有人說,不要讓你的青春生命就此枯萎了,在你的生活中應該有一個美麗動人的故事。然而美麗動人的故事,我只能在書本里去尋覓了!

  于是我又從地上拾起我的書本,低吟道:“三分春色一分愁……”“縱然寶島風光多,還有思鄉一片心。”唉!這思家的一片心啊,有誰知道呢?

(1)

文中第7段“我的書滑落在地上”及結尾段中的“從地上拾起我的書本”兩句與前文中的哪一段哪一句相呼應?有何作用?

答:呼應的句子是:________________

作用:____________________________

(2)

第8段描繪了一幅“情侶春色”圖,在全文中起到了什么作用?

答:______________________________

(3)

結合全文理解分析“三分春色”指什么,“一分愁”指什么。(60字以內)

答:“三分春色”指_________________

“一分愁”指______________________

(4)

下列對短文的理解中,不夠正確的兩項是

A.

開篇述說愛之因,暗含惜春思鄉之情,接著由燕語”“落花”寫到“縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞心頭”。

B.

第4段作者凝視藍天,浮想聯翩,一種沉重的思鄉情得到真切的表現。

C.

第7段作者從神游里跌回到現實,再次發問,波瀾又起,充滿作者對現實處境和人生道路的思索,“愁”思得到了更深層的體現。

D.

本文運用了排比、反問、象征、描寫、伏筆等手法,勾勒出了一幅絢麗多彩的春光圖,表達了熱愛自然、追求美好生活的主題。

E.

文章結構巧妙,起伏跌宕,曲徑通幽,做到了首尾呼應,按空間、時間順序組合材料,給人以層次井然的感覺。

閱讀答案:

答案:4.DE;

解析:

(1)

與第四段“懷揣著書本”一句呼應。說明書本是“我”感情的寄托之處,是昔日故事的家園,因而深化了文章主題。

(2)

使行文跌宕,內容平添了濃濃的懷鄉之情,更深化了青春易逝、故鄉難求、游子思歸的主題。

(3)

  “三分春色”是眼前景:落花燕語、山巒白云,晚風牧童、情侶徜徉等。

  “一分愁”是游子情:淡淡的春愁,人生的嘆惋,思家的情結。

三分春色一分愁閱讀答案

“三分春色一分愁”中“愁”具體含義是什么

春的誘惑,春的溫情,春的云霞,春的晚風,其作用是什么

對5自然段的輕撫進行賞析

簡略說說倦鳥投林,歸家的牧童的意圖

“學貴有疑”提出一個值得研究的問題

(11分)10. 對故鄉的思念 (1分) 11.用美好的春景反襯我對故鄉的縷縷惆悵和莫名空虛。(2分)12. 作者運用擬人修辭手法,從觸覺的角度寫出了晚風的輕柔與美好,反襯出對故鄉的無比依戀 (3分,回答修辭手法1分,分析作用2分。) 13. 看似黃昏的美好,其實作者觸景生情,由這兩幅畫面引發出對故鄉無比思念的愁緒。它是作者抒發感情,表達主題思想的基礎。(3分,言之有理即可)14.略(2分,基本符合要求即可。如所提問一般,缺少探究價值的給1分。)

《三分春色一分愁》閱讀附答案

閱讀文段,回答問題。

三分春色一分愁

丁穎(臺灣)

冬,像一雙倦游的翅膀,悄悄地在暮色里歸去。迎面姍姍而來的——春,似一位多情美麗的小姑娘,渾身帶著一種困人的誘惑;嫵媚的挑逗,多么使人陶醉啊!

她若久別重逢的故人,給浪跡他鄉的游子捎來無限溫情,枯萎的生命又涂上一抹綠色的希望。我愛冬天,更愛春天;我愛冬天的雪,益愛春天的太陽。因為,人的心沒有雪那樣純潔,春陽那樣溫柔。亞熱帶的冬,雖不像北國那樣冰天雪地,但,卻有北國深秋的情調,惹人遐思與懷想!而春天,倒有著濃郁的故鄉的氣息呢?

“春色惱人眠不得”,燕語呢喃,落花飛絮,徘徊庭前籬下,縷縷莫名的惆悵和空虛縈繞胸臆。心之深處像是失去了什么,而究竟失去了什么呢?我亦茫然!

傍晚,懷著書本,懶洋洋地躺在綠茵的草坪上,凝視著蔚藍的蒼空,幾片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,輕輕地飄過山巒,飄過海面,飄向遙遠......

我沐浴在大自然的懷中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。

吹吧!吹紅了杜鵑,吹綠了柳絲,吹得柳葉兒絮絮細語:仿佛在切切訴說一個奇異的神話,在低吟一支愛與悲的曲子;吹吧,吹醒還在沉睡的人們哪!

冥色四合,倦鳥投林,歸家的牧童橫坐在牛背上,信口吹著無韻的短笛。我的書滑落在地上,看見他們遠去的背影,我想:我也該歸去了吧?然而關山重隔,云水茫茫,我將歸焉何處?

這時,一對情侶踏著夕陽余輝,徜徉于小溪畔,攜手并肩,輕盈的笑聲是那樣甜蜜。啊!鳥語花香,處處給人以強烈的誘惑!春天,這幅旖旎的圖畫,有哪位大畫家能描繪出萬一呢? 春天太可愛了,可是只有那么一剎那!有人說:不要讓你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中應該有一個美麗動人的故事。然而,美麗動人的故事,我只能在書本里去尋覓呢! 于是,我又從地上拾起我的書本,低吟道:“三分春色一分愁??”“縱然寶島風光多,還有思鄉一片心。”唉!我思家的一片心啊!有誰知道呢?

1.這篇散文把春色和心緒融為一體,請結合全文理解文章標題“三分春色一分愁”中“愁”的具體含義。

____________________________________________________

2.文章極力鋪陳春的誘惑,春的溫情,春的云霞,春的晚風,其作用在于:____________________________________________________

3.“我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱。”一句中加粗的詞用得好是因為:

____________________________________________________

4.簡略說說作者寫“倦鳥投林,歸家的牧童”的意圖。

____________________________________________________

5.“學貴有疑”,請你從本文的內容或表達方面提出一個值得探究的問題。

____________________________________________________

參考答案:

1.對故鄉的思念

2.用美好的春景反襯我對故鄉的縷縷惆悵和莫名空虛。

3.作者運用擬人修辭手法,從觸覺的角度寫出了晚風的輕柔與美好,反襯出對故鄉的無比依戀。

4.看似黃昏的美好,其實作者觸景生情,由這兩幅畫面引發出對故鄉無比思念的愁緒。它是作者抒發感情,表達主題思想的基礎。(言之有理即可)

5.“略”。(基本符合要求即可)

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