論文工作態度怎么寫

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積極進取、工作態度認真、塌實肯干、責任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優秀的表達能力,具有較好的學習能力和接受新鮮事物的能力,富有開拓意識,注意細節,有很好的心理承受能力。

認真負責,兢兢業業,鞠躬盡瘁,勤勞節約,廢寢忘食,夜以繼日,日月操勞,不求回報,堅持不懈,頑強拼搏,努力奮斗,任勞任怨.../>上為國家服務,下為公司奉獻;前對得起人民,后對得起黨;特別能吃苦,特別能戰斗,不怕犧牲,勇往直前....尊敬上級,關心同事,體系下屬

本人思想穩定,工作踏實肯干,專業理論扎實,技術熟練,服務態度好,受到醫護患的一致好評.特別是在代理護士長期間,能夠嚴格要求自己,狠抓規章制度落實,嚴格三查七對,杜絕了醫療事故及糾紛的發生,較好的完成了護理部交給的任務.在春節期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動承擔了大量工作任務,保證了節日期間護理工作的安全.護士長命令下達后,很快適應了角色的轉變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務態度、病室環境有了較大提高,病人對護理服務質量滿意率達到了100%.在管理工作中本著人性化的管理模式,關心、愛護、體貼每一位護理人員,做到了作風民-主,寬宏待人,提高了護理隊伍的向心力、凝聚力,激發了人員的服務熱情,使小作科護理工作蒸蒸日上.回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!

在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁 護共-產-黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂于助人.并以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習上,我圓滿地完成會計電算化專業課程.對OFFICE辦公軟件能熟練操作,平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。

在生活上,我崇尚質樸的生活,并養成良好的生活習慣和正派的作風.此外,對時間觀念性十分重視.由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰。

在工作上,我通過課余打工,不但鍛煉自己的交際能力,還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力.更加認真負責對待團隊的任務,并以此為榮!

作為積極樂觀新時代青年,我不會因為自己的大專文憑而失去自信,反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實.完善自我石我未來目標.且我相信:用心一定能贏得精彩!

本人思想穩定,工作踏實肯干,專業理論扎實,技術熟練,服務態度好,受到醫護患的一致好評。特別是在代理護士長期間,能夠嚴格要求自己,狠抓規章制度落實,嚴格三查七對,杜絕了醫療事故及糾紛的發生,較好的完成了護理部交給的任務。在春節期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動承擔了大量工作任務,保證了節日期間護理工作的安全。護士長命令下達后,很快適應了角色的轉變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務態度、病室環境有了較大提高,病人對護理服務質量滿意率達到了100%。在管理工作中本著人性化的管理模式,關心、愛護、體貼每一位護理人員,做到了作風民-主,寬宏待人,提高了護理隊伍的向心力、凝聚力,激發了人員的

服務熱情,使小作科護理工作蒸蒸日上。

工作態度失職檢討書怎么寫

工作失職檢討書優秀范文

工作失職檢討書寫作方法

一、簡述所犯錯誤,并定性之。

這是對自己開的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。但切記,炮一定要往空中放,不可往實處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時代養成的積習未改,不是一個好男人”,千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

二、描述犯錯過程。

三、剖析錯誤原因。

這是最見功力的部分,是決定一份檢討成敗的關鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要揭開傷疤,觸及靈魂,讓杜鵑泣血,令巖石掉淚。這錯誤早期形成,長期發展,千里之堤毀于蟻穴,萬里長城倒于自摸,百轉千回不該這樣走,千錯萬錯不能這樣錯!當然千萬不要批判、控訴周圍的環境——多么強大,多么沉重,多么兇險,多么骯臟!我本出淤泥而不染,奈何淤泥高過頭;我本純潔又無辜,奈何大家都有辜。除非你想暗示自己沒錯。

四、分析錯誤的影響,假設繼續犯的后果。

錯誤嚴重,辜負期望,影響很壞,教訓深刻,若不是領導及時指出、老師及時發現、父母及時提醒、女友及時察覺、有關部門及時介入,后果簡直不堪設想!“不堪設想”這個詞用得好啊!不但省下了許多筆墨,而且推脫了不少責任。所謂不堪設想,說白了就是誰都沒工夫去想。

工作失職檢討書范文

【范文一】

古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時地進行自我反剩古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤。悔悟后,歸結原因如下:

1、責任心不強,工作作風不深入,不踏實。 作為一名執法人員,不論有多少理由,都應端正執法辦案的態度、嚴格執法辦案的程序,全面準確地掌握案件情況,確保事實無誤、程序無誤;對同事提出的疑問,更應認真核實、查對。同時,更是要增強自身的法

律意識,切忌工作上的隨意性。有一句法的格言說到“魔鬼出于細節”。

2、事發后,不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。一開始,就想著把很多問題推給別人,而不能立刻想著先從自己身上找原因。為什么不能心平氣和呢,因為是“齷齪的面子”在作怪:覺得自己讀了那么多年書,起碼也是個正宗本科學歷,心理上建立了一種“本科生是不允許犯錯誤的”的觀念,一旦犯錯誤就是對自己的否定,本科生這張招牌掛起來就不那么光彩了。因此,一開始,還不能接受領導的“棒喝”法門,把問題東推西推,想牽強附會到別人身上,還強裝出一副“此事與己無干”的樣子,對事情展開一番“與己無干”的耍賴分析!每每想起當時的嘴臉,心中甚是羞愧。

通過這件事,我重新反思了自己讀書學習、做人、做事的態度,感悟到:

1、“一個人一生最重要的是做事做人的能力。做人要專注,做事也要專注。做事不專心,一定無法把事情做得圓滿,無法清楚地掌握細節。學習就在做人、做事的點點滴滴中。經典絕不是在書本里,而是在做人、做事的點滴中。“學如逆水行舟,不進則退”,讀了那么多的書,假如不融會貫通,不與生活結合,就很難有喜悅,就是古人所講的「學而時習之,不亦樂乎。”

2、“學習最重要的境界是體悟。【工作失職檢討書優秀范文】工作失職檢討書優秀范文。如果學習中不能體悟,那只是“記問之學”,就好像人吃了東西沒有消化,對身體當然就沒有幫助,甚至還有害處。”最近,聽到一個講座,講座里舉了一個例子,說某人畢業于某個研究

所,有一天,母親叫他處理點家事,他做完以后,母親檢查后覺得他做得不是很好,就說:“兒子,你怎么連這點小事也做不好 你怎么這么笨。”那人聽后,馬上臉孔變得非常兇惡,然后接著母親說了一句話:“我都念到研究所了,你還罵我笨!研究所給了他什么 有沒有給他人生的智慧,待人、處世、接物的智慧 只是給了他傲慢,給了他不受教。這點小事沒辦好,恰恰是學習的機會,但他并沒有把握這個機會,反而對母親的指責和批評很不能接受。事物都有一體兩面,不往好處發展,就會自然地向壞處發展聽完講座,再想想自己,也甚是慚愧! 總之,我的行為給單位帶來了不好的影響,做出這樣的行為,我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣賢,孰能無過”,我也會努力成長為一個理智的人,一個理得心安的人,從過去的錯誤中學到智慧,不再單純地懊悔。“經師易得,人師難求”,我真心感謝領導的教誨,希望在今后的成長過程中,能從你們身上學得到更多的“智慧”,能得到你們的教誨和幫助,我倍感幸運和不勝感激!

【范文二】

尊敬的領導同志:

您好,我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的檢討書。關于在杭州下沙物美超市的綜合樓建設項目的監督工作中,因我個人的疏忽,我沒有能夠充分地對工程全部材料的樣本可實品做樣品檢查。沒有認真核查賬本,也沒有在檢查之后向您如實匯報。 我可以說是犯了一個最低級,最原則性的錯誤。我有罪啊,連這么基礎的工作都沒有做好,沒有根據您的要求,把項目的進展情況著實地向了領導匯報。給公司造成了很大的負面影響,也導致了一些損失,同時也愧疚陳總對我的信任和關照。

但此次我通過自我反省,必須找出我工作失誤的根本原因,我反思了一下。我犯錯的根本原因在于,我自身這個馬虎的性格,做事半心半意,敷衍了事。我知道這樣的工作作風是極度危險的,這樣的作風持續下去。很可能在未來造成更多更嚴重的錯誤。

針對我的錯誤,我反省了如下幾點改正措施:

1,針對我的責任感不強,工作作風懶散,不實際。我深刻認識到作為一名材料部的負責人,我對很多事情應該親自過問,不論處理的好壞,都應該給上級一個明確的匯報和交代。出來端正態度,認真工作之外,我也要抽出空閑時間提高自己的學習和專業水平,同時保持工作的細節。

2,我今后做事情必須嚴格要求自己,做一個認真負責,勤奮的工作人員。我要時時認真的了解組織領導的意圖,不能將領導的意思偏之千里,要將自己的工作做好做精。

通過此次深刻的檢討,請陳總信任我。我今后一定認真努力地位公司做工作,為公司的發展獻上自己微薄的一份力量。

【范文三】

尊敬的各位領導;

首先由于我的工作不認真的原因,沒有把工作做好出現了不應該的工作失誤“沒寫工作日記”再此我做出深刻檢討!

當天由于游客較多,恰巧領導不在時候,由于我們工作的馬虎大意,忘記了本應該在當值的時候就應該寫的值班日記!事后經領導檢查后才發現犯了過錯但為時已晚!事發后,還不能心平氣和地面對錯誤,有逃避的心理。不能立刻想著先從自己身上找原因!

經過領導的批評和教育后我發現,造成沒寫工作日記的主要原因,主要是我責任心不強。通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作作風渙散的必然結果。自己身為組長,應該嚴以律已,對自己嚴格要求!增強自身的職業態度,避免在工作上的隨意性。然而自己卻不能好好的約束自己,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好,更加走上新臺階的思想動力。在自己的工作態度中,仍就存在得過且過,混日子的應付想法。現在,我深深感到,這是一個非常不好的想法,

如果繼續放任自己繼續放縱和發展,那么,后果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,我感覺到自己的不足,所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。

我謹向各位領導做出深刻檢討,并保證:

1,在這件事中,我感到自己在工作責任心上仍就非常欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。【工作失職檢討書優秀范文】歉,真的對不住大家,由于我的粗心大意把大家也拉到了寫檢討書的行列中,大家每一天面對緊張忙碌的工作,還要和我共同分擔我的錯誤,我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我!

本人主動針對近段時間工作中出現的失職行為向公司做出書面檢查、并鄭重保證。(面試網)

如果說事件的偶然不足以使一個無知的年輕人認識到自己問題的所在,那么、我與業主產生矛盾以至于爭吵該等失職行為兩次的發生足以讓我認真檢查自己、揣摩問題根源、并書面向公司表達改正的意愿。

今日下午,前來售樓部簽約室簽約的認購業主很多,火爆的外表下蘊含著緊張的氣氛,因我個人的原因以及本暴躁的性格,在與一位焦急等待簽約的業主解釋其提出的諸多問題時將溝通升級為爭吵,拋開業主是否存在過錯不論,我處于工作的崗位任性與客戶做肆無忌憚的言語抨擊是極其自私、片面、不負責任、有悖于自己工作原則的,我在沖動的促使下并沒有分清工作與逛街的本質,如在大馬路上我可以撕爛他的嘴,但是我在工作、服務性的工作,因此我該從大局出發,以照顧業主情緒為重。黃麗華主管主動介入協調與溝通,阻止了因我的過失對公司造成進一步損失的可能。

算上前段時間與業主的沖突事件,這是短期內的第二次了,我將在內心深刻檢討自己、檢討我所無法用文字表述的一切,并鄭重向公司保證:繼續履行“服務業主”的工作原則,將自我服從于大局,努力為公司塑造優秀的對外形象。

【范文四】

尊敬的***:

月 日,在 會議上,正當 在臺上講話時,我不僅沒有認真聆聽和領會領導講話精神,卻在下面偷偷看報紙,并被領導發現。幾天來,我認真反思,深刻自剖,為自己的行為感到了深深地愧疚和不安,在此,我謹向各位領導做出深刻檢討,并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下:

通過這件事,我感到這雖然是一件偶然發生的事情,但同時也是長期以來對自己放松要求,工作作風渙散的必然結果。經過幾天的反思,我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能遵守相關規章制度,從而努力完成各項工作。但近年來,由于工作逐漸走上了軌道,而自己對單位的一切也比較熟悉了,尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起領導對我的信任,愧對領導的關心。

同時,在這件事中,我還感到,自己在工作責任心上仍就非常欠缺。眾所周知,開會和 領導講話是布置和安排指導工作的最佳途徑,也是各部門各單位開展工作的一個重要思想方針的獲得渠道。就是在這樣重要的場合下,我卻看起了報紙,這充分說明,我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來,這也說明,我對自己的工作沒有足夠的責任心,也沒有把自己的工作更加做好,更加走上新臺階的思想動力。在自己的思想中,仍就存在得過且過,混日子的應付思想。現在,我深深感到,這是一個非常危險的傾向,也是一個極其重要的苗頭,如果不是領導及時發現,并要求自己深刻反省,而放任自己繼續放縱和發展,那么,后

果是極其嚴重的,甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此,通過這件事,在深感痛心的同時,我也感到了幸運,感到了自己覺醒的及時,這在我今后的人生成長道路上,無疑是一次關鍵的轉折。所以,在此,我在向領導做出檢討的同時,也向你們表示發自內心的感謝。 此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在各個會議上,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好,并且把工作做好呢。同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,為所欲為的不良風氣,我們工作的提高將無從談起。因此,這件事的后果是嚴重的,影響是惡劣的。

發生這件事后,我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此,我不請求領導對我寬恕,無論領導怎樣從嚴從重處分我,我都不會有任何意見。同時,我請求領導再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻,請領導相信我。

事發于xxx市局財務科在財務清查工作中,發現一份被涂改了罰沒款數額的《行政處罰決定書》。經核實,我是該處罰決定書對應案件(xxx非法經營案)的承辦人之一,同時也就是該份處罰決定書的涂改者。

經核實,xxx一案依法經審批的案件文書所記載的罰沒款合計數額都是3500元;依法送達當事人的案件文書(包括《處罰決定書》和《處罰告知書》)上所記載的罰沒款合計數額都是3500元人民幣,但當事人實際才繳納了3000元人民幣的罰款,因此財務人員向當事人開具的罰沒票據記載的也是3000元人民幣的罰沒數額。同時,工商所財務人員通常都要求案件承辦人在結算罰沒票據時,要提供一份相應的《行政處罰決定書》送分局財務室備案。在xxxx一案結算罰沒票據時,作為承辦人,我向財務人員提供了一份該案的《行政處罰決定書》,財務人員發現該份《處罰決定書》上記載的罰沒款合計數額是3500元人民幣,與向當事人開具的罰沒票據上記載的3000元人民幣,在數額上有出入,便提醒我進行核對。我本人在未經認真核實的情況下,就簡單盲目地認為數額上有出入是因為校對失誤引起的,加之法律意識淡薄,便又盲目地以罰沒票據上記載的3000元數額為標準,順手將該份《行政處罰決定書》上原本所記載的罰沒款合計數額3500元人民幣用水筆涂改為3000元人民幣,導致了該份行政處罰決定書出現嚴重瑕疵,造成極其不良的后果。

古人常說,“行有不得,反求諸己”,但一開始,我并未能及時地進行自我反省。古人又說,“君子務本、本立而道生”,因此,在自我反省的過程中,一定要把犯錯誤的根本原因找出來,若是找不到根本原因所在,敷衍了事,于事無補,將來還會犯更多更嚴重的錯誤。【工作失職檢討書優秀范文】檢討書jiantaoshu.htm。悔悟后,歸結原因如下:篇二:經典工作失誤檢討書范本

工作檢討書范本

尊敬的各位領導:

由于本人的工作失誤,導致出現了????錯誤,給單位集體和工作秩序帶來了一定的不良影響,我對此十分的愧疚。現在,我鄭重對自己的錯誤行為進行深刻反思,深度挖掘犯下此次錯誤的原因,認真檢討自身思想、行為和作風中存在的各項問題,向組織表明改過自新、努力進步的決心,確保以后絕不會再犯類似錯誤,以優異成績回報組織的信任和各位領導的關懷幫助。

(一) 出現錯誤的原因

在承擔本單位工作時,我因為疏忽大意,導致出現了???錯誤。出現該錯誤的主要原因是我本人工作態度不夠端正,業務素質不夠優秀,責任心有待加強。雖然存在非財會專業出身、接觸工作時間短等客觀原因,但自己確實存在學習意識淡薄、缺乏進取精神,思想態度不夠端正、責任心有待加強等問題,這才是出現此次錯誤的最主要原因。我深知作為財會人員,擁有過硬的業務本領和系統的專業知識十分重要,可是因為自身的懶惰,平時不注意

系統學習和主動向老同志請教,導致進步較慢、工作較為吃力,現在想來十分的后悔。作為財會人員,理應高度認識到自身工作的重要性、努力恪盡職守、精益求精,工作中不能出現任何的瑕疵,可是自己以前思想覺悟不高、認識不夠深刻、態度 - 1 -

不夠端正,導致工作作風不夠踏實深入,以至于疏忽大意出現了此次錯誤,辜負了領導和同事們的信任。

(三) 整改措施

犯了此次錯誤,不僅給單位的正常工作帶來了不良影響,更辜負了領導和同志們對自己的一片苦心。我現在十分的內疚,深感自責。錯誤已經鑄就,除了自責懺悔,更重要的應是思考如何改正錯誤。我會努力反省、認真自查,深刻反思自身問題與不足,并積極思考如何努力提高、改進工作,保證不在犯下類似錯誤。一是認真自省自查,深刻反省自身錯誤。對自己思想上、作風上的錯誤根源進行深挖細找,并認清其可能造成的嚴重后果。結合各位領導同志對自己的批評指正深刻自省自查,真正給自己“洗洗澡、治治病”,切實找出自己的病患所在、癥結所在,努力改正克服,主動進步提高。

二是加強學習進步,不斷提高業務能力。作為非財會人員出身,自己能力不足、知識不夠,要想做好本職工作,必須努力加強學習提高,不斷充電加餐。一方面要努力鉆研專業知識,主動加強系統學習,通過自主學習提高自身業務能力;另一方面要向老同志虛心學習,多問多學多看,主動向領導咨詢、向老同志請教,加強溝通交流,找準自身位臵、盡快融入角色。

三是端正工作態度,虛心接受批評指正。要不斷的提高思想 - 2 -

認知,端正工作態度,該進工作作風,切實改掉懶惰、散漫等壞毛病,克服不夠專心、馬虎大意等缺點。并在工作中認真開展批評和自我批評,主動接受各位領導和同志們的監督指導,正確認識善意的批評指正,努力培養愛崗敬業、盡忠職守的正確觀念。 - 3 -篇三:工作失誤報告檢討書

工作失誤報告檢討書

尊敬的公司領導及股東!

由于我在工作流程上操作及判斷失誤,過于疏忽大意,工作態度不認真,不仔細。給企業的一貫嚴謹作風造成了損害的影響,現在我以清楚的認識到了我的錯誤。請領導和各位股東接受我最誠懇的致歉。

這次錯誤的發生,讓我深刻認識這一點,細節決定成敗。想要做一名優秀的領導,按部就班、循規蹈矩是遠遠跟不上時代發展的。我要做的是多動腦筋、多想問題、避免問題、解決問題,只有這樣才能強化風險防范意識。從細節把工作做到最優,熟話說“溫故而知新”我這幾天深刻反思,重新整理了負責的工作,學習店長準則及相關業務操作規范,今后我一定會克服工作不認真不仔細的問題,將工作認真完成仔細檢查,將認真負責落實到實處,做到萬無一失。

從這件事上我重新反思了自己的工作態度和操作規范的問題,我謹向領導及各位股東做出深刻檢討,并保證:

1、 在這件事中,,我感到自己在工作的責任心方面仍就有

所欠缺。加強自己的工作責任心和工作態度。認真克

服工作懶散,粗心大意的缺點,努力將工作做好。以

優異的工作成績來彌補我的過錯對工作的相關尊則和

制度要加強學習,做一名合格的領導。

2、 以后工作認真履行崗位職責,加強事業心和責任感,

認真做好職責范圍內和領導交辦的工作任務,要積極

表現,多和同事領導配合以自己的行動來表示自己的

覺醒,以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻。

3、 我真心的感激領導,在這次失誤中對我們的教誨和幫 助,希望在今后的工作中,能從您的身上學到更多的 智慧,自己能更好更快的成長起來,早日成為一名優 秀合格的店長。

怎么寫論文

什么是論文?從中可以得到什么?

現在必須要寫一篇論文出來?如果這個任務讓你感覺不安甚至是不知所措,其實這只是一種對于未知的恐懼。冷靜下來!不要著急!讓我們先來看看到底什么是論文。當你真正知道了你要做什么,可能就不會感到這么畏懼了。

論文是你所研究的針對特定的領域的一些信息的集合。當然,這并不同于你寫一本關于暑假旅游的書,因為你不需要對個人的經驗進行研究。也就是說,關于海豚、石洞壁畫、古代文明和某種運動的歷史都可以作為論文的課題。這些課題是你所選擇的,當然也可以從專家的著作中了解。這就是研究。然后,你就可以將你學到的知識寫下來。理想情況下,這種方式是清晰而有趣的。

如果你對你現在不知道如何書寫一篇論文關心,不要緊,本書就是幫助你寫一篇優秀的論文的。它將使得你書寫論文變得簡單,因為本書將詳細的討論成文的每個步驟。本書將使用一種容易理解的方式來給予大量的幫助。所以你可以做的更好。

在開始之前,我們也應該回答一下很多同學都會問到的一個問題:最重要的是什么?我們可以從論文中得到什么?一個回答就是你可以從寫論文中獲得經驗。這個回答看起來好像很愚蠢,其實并非如此。機會是只有你在做了多次以后才有可能降臨的。所以在你完成了第一篇論文后,后面將會容易得多。當然,獲得的并不僅僅是這些。

你將學會你所感興趣的主題的很多知識。你開始的時候可能只知道一點,但是在研究結束的時候你將稱為一個專家。當然,最重要的是,你可能學會如何做研究。這是一種可以在一生中使用的技能。有句話說,一個好的教育的衡量標準不是讓你懂得了多少,而是找到自己需要知道的內容的能力。顯而易見,知道如何做研究是一項非常重要的技能。

最后,你可以從任務的解決過程中獲得經驗,并且將會為所取得成就而驕傲。當你完成論文的時候,你將會知道這個是一件多么榮耀的事情。

第一部分:尋找主題

確定主題的范圍

選擇合適的主題

縮小主題

安排工作

書寫一篇論文是一個很大的工作。盡管如此,可以通過將其分成小的部分來使其變得容易一些。最開始需要做的事情就是回答問題:要做的事情是什么? 如果你的導師已經選擇好了需要研究的課題,那你的第一步工作就完成了。但是實際上,很多老師都將這個工作讓給你來完成,至少是部分的讓給你來完成。可能老師會說:你可以選擇任何你感興趣的課題來研究。或者是說寫一篇和美國大革命相關的論文吧。當然,這并不是說要讓你找到所有和美國大革命相關的內容。老師是想讓你能夠對這個大而泛的課題中學到的知識進行思考,并且在論文中集中在某個特定的部分進行討論。

盡管選擇課題會要比研究已經確定的課題要做更多的工作,但是,這個過程也會讓你找到自己真正感興趣的領域,并且樂于學習和書寫文章。想象一下通過指尖來發現世界的可能性。

確定主題的范圍(哪些是需要的,哪些是不需要的)

選擇一篇論文的主題比想象中要難得多,特別是導師只是給定一個很大的范圍的時候。你可以通過下面的一些指導來使得這項工作變得容易。

你感興趣的內容

有些同學覺得確定主題最簡單的一種方法就是選擇看起來比較容易的主題。但是,選擇簡單的主題可能會事與愿違,如果選擇的主題是你不感興趣的內容的話。需要記住的是,這項工作將陪伴你好些天設置是幾周的時間。想象一下你將對著一個自己不感興趣的課題花費好多天的思考、閱讀和寫作的時間。

如果被指派了一個并不感興趣的課題怎么辦?一個可以考慮的方案是和老師商量換一個相同領域相似的課題。首先,寫一份替換的請求給導師;然后,和老師說如果他同意的話,你很愿意在這個課題上進行研究(即使老師不同意你的替換,也不要對原來的方案表示厭惡)。如果老師不同意你的請求,他應該會有一個比較好的理由,試著去理解吧。

許多同學都會發現,當對一個領域了解的越多后,就越會有興趣,這些領域甚至有可能是以前并不感興趣的。如果你現在對你的課題不感興趣,可以嘗試著和其他人進行討論,來找到一些其他的角度來激發興趣。你可能會想為什么這個課題為什么會吸引這么多人。當你調研后,你可能會發現一些自己感興趣的地方。

可以處理什么?

有些主題很難被處理,因為他們很大或者很廣。“美國革命”就是這樣一個主題。專業的學者已經在這個課題上寫了很多冊的書籍,但是沒有人能夠單獨將主要事件的方方面面寫在一篇論文中。相反的,回答你感興趣的問題可能會縮小主題的范圍,如“美國革命的原因”或者是“列克星敦 - 康科德戰役”。

另外一個主題太寬的例子是“植物”。對于植物的研究(也稱為植物學)本身就是一個科學的分支。那些想寫關于植物文章的人,一般會選擇一個小點的課題,如“肉食植物”或者是“北極植物”。(在本章的后面將會學習到如何縮小主題的范圍)。

選擇一個很窄的主題同樣是很難做的(盡管很多很窄的主題在剛開始照的時候都覺得比較大)。盡管如此,有些主題還是會有太多限制。比如,可能你看到有很多人都在說“仙人掌”,然后你希望寫一個特殊的仙人掌,如薩瓦羅仙人掌,你會發現寫的時候會很難超過一頁。選擇一個很窄的主題一般比較難發生,但是也要注意。

選擇足夠的信息

假設你已經找到了一個自己感興趣的課題,并且看起來既不太寬泛也不是很窄。在你說出“這就是我要的”之前問自己一個問題“我能在這個課題上找到足夠的信息嗎”?舉個例子,你可能讀了上星期的本地報紙并對其中一篇關于火星發現的文章很感興趣。盡管這個課題可以寫一篇很偉大的文章,但是你現在所掌握的資料也就僅僅限于你讀的這份報紙文章和一些空間科學家寫的技術報告。 另外一個容易犯的錯誤是你可能選擇一個只有很少人關注的課題,很少有專家在這個課題上寫文章。例如,你準備選擇你鄰居的新發現作為文章主題,你可能會發現只有好少的資料,甚至是有可能只有你鄰居自己的文章。總的說來,選擇一個不能找到足夠信息的課題會使你花費更多的時間。

怎么才能知道在一個主題上是否可以找到足夠的信息呢?這就是需要做一些“初步調研”。可以通過一個好的百科全書來起步,這可以從圖書館或者是網上找到。如果你的家庭( family ?)擁有一個好的百科全書,那就從那里開始吧。在里面看看是否有合適大小的文章。如果有,這就是一個你可以找到足夠信息的信號。另外一個重要的信號是可以看看文章后面的參考文獻,一般包含有相關主題的文章。如果找到了這樣的一個列表,看看相關的課題是否可以產生足夠的信息。

接下來,可以檢查學校或者圖書館的目錄。找到至少三本和你的課題有關的書籍是一個重要的信號。花一點時間通讀你找到的這些書籍(如何在圖書館中定位一本書籍可以詢問管理員)。

現在還不是時候來完整的讀一本書或者是做筆記,而是要決定這些找到的信息是否是合適的。一個好的方法是看看書的第一頁,然后在書中隨機的看一些頁面。通過粗略的看這些頁面,你可以知道這本書的難度如何,是否和自己的水平一致。

最后,登錄到互聯網。將你的主題作為關鍵字在搜索引擎上進行搜索。看看接下來發生什么。是否有許多的網頁?讀讀一些可用頁面的介紹。看起來是否有希望?訪問一些你認為有用的站點。這些站點是否有著好的組織形式?是否提供了你所需要的信息?

如果你找到的書籍和網站都比較難或者是技術性很強,或者是在你的課題上沒有找到足夠多的信息,那么有可能這個課題并不適合你。現在是時候回去重新選擇一個主題了。

選擇一個合適自己的主題是非常重要的。通過下面的步驟來選擇一個主題,你會發現一個可收集到足夠詳細的信息,而且是你感興趣,并且既不寬泛也不狹窄的主題。

思維網圖( Idea Web )

(譯者注:不知道這里做這是為了特意區別還是其他原因,這里沒有采用思維導圖方式的說明。這里的Idea Web和思維導圖類似,但是實際上并不是。)可能以前你制作過思維網圖,或者是叫做簇圖或者是思維地圖。因為網絡是一種可視化的組織想法的方式,這是一種圖像的組織器:思維網圖是一種找到感興趣主題的有效的工具。這基于一個想法可以導致另外一個想法的假設。

為了能夠制造一個思維網圖,可以使用一張空白的紙,一般是一個筆記本標準紙張大小。首先在紙的中心畫下一個圓,然后在此圓中寫下你能夠想到的第一個主題,盡管這可能不是你真正考慮的。對于和你的想法相關的概念,在中心圓旁邊畫下更小的圓,并寫下想法。在原始圓和后面生成的圓中畫線。但是不要在這里停止!

在小圓中的 idea 可能會導致更多的想法,這些可以通過更小的園來表示。可能會有想法打動你。

頭腦風暴

當你在組織一次旅行或者是組織一個社團的時候,是否曾經坐下來討論直到產生一個想法?這被人們稱為頭腦風暴。由于一直保持討論狀態,組成員可能會產生新的想法,盡管看起來會顯得幼稚和不切實際,但是隨著 idea 的發散,總會找到一個合適的想法的。

對一個研究論文主題的頭腦風暴也是類似的,區別在于只有你一個人參加,可以使用紙和筆。在上面寫上你腦中想到的第一個主題,然后是第二個,依此類推。試著解放自己的大腦,讓 idea 產生。不用擔心別人看到你寫的東西,將你想到的所有東西都寫下來。即使是其中的有些想法是完全可笑的也沒有關系。這是這些想法產生一個實際可行想法的好機會。

思維網圖 vs. 頭腦風暴

兩者的主要不同在于前者的想法之間是有聯系的。而頭腦風暴中的想法盡管很多,但是其中并沒有必然的聯系。

自由書寫

如果你嘗試使用頭腦風暴,但是大腦卻風暴不起來,這時候可以采用一種類似的方法,被稱為自由書寫。簡單的將頭腦中想到的記錄下來,不要停下來。一直書寫,而不要管這些是什么。由于這些想法之間沒有什么關系,然后可以在感興趣的想法之間連線。最終,你可能會發現感興趣的主題。重新查看自由書寫的數據,并在感興趣的主題下畫下橫線。寫下盡可能多的主題,直到發現自己感興趣的課題。

縮小主題的范圍

本章之前介紹過需要避免主題過于寬泛,如“美國革命”。當你的導師給出一個比較大的課題,或者是你自己找的一個比較大的課題的時候,需要有一些方法來將這些寬泛的課題縮小到你可以控制的范圍內。

詢問

首先針對這個普遍的課題問問題。例如,針對一般的課題“植物”,你可以問下面的問題:

植物是怎樣生長的?

? 植物需要什么?

? 在沙漠中植物是如何生存的?

? 有哪些很少見的植物? ?

這些問題可以使你得到一些課題如“沙漠中的植物”或者是“奇怪的植物——它們為什么是這樣”。

制作金字塔圖表

如果在紙上組織 idea 有助于你思考,那么金字塔圖是一種能夠縮小主題范圍的圖形管理器。拿出一張白紙,在紙的上半部分中間寫下這個一般的主題。繼續上面的例子,在頂部的中間寫下“植物”主題。然后在接下來的一行,寫下兩個比這個主題要小一點的主題,并在兩個主題之間留部分空白。你可能會寫下“沙漠中的植物”和“熱帶雨林中的植物”。

在第三行中,寫下比第二行范圍更小的主題。在“沙漠中的植物”下面你可能寫出“仙人掌”和“沙漠中的樹”。而在“熱帶雨林中的植物”下面,則可能會寫上“生長在樹上的植物”和“森林地被植物”。你可以一直繼續下去直到你發現有一個覺得正確的主題。如果你走得太遠,可能會到達一個比較窄的主題。這個時候你可以回退一些行來找到合適的主題。

制作目標表格(靶圖)

你可能會對另外一個圖形管理器感興趣——目標表格。目標表格在你對每個想法都有多個 idea 的時候比較有用。它可以使的你的思維更加的自由,并且可以看到你最感興趣的方向。

在空白的紙張中心畫上一個圓。在圓的外圍,畫上幾個更大的圓,這讓空白的表格看起來像一個目標靶。在中間的圓上,寫上那個寬泛的主題。然后,在外面的圓上,開始將主題縮小直到到達一個合適的主題。

在實際使用的時候,可能需要增加外層的圓。最后完成的時候,你可能會發現你的想法在朝著某個方向發展。一般說來,這個方向也將會是你感興趣的方向。同樣的,你也可以從一個主題跳到更小的主題上去。例如,可以從“沙漠中的樹”跳到主題“約書亞之樹猴面包樹、石炭酸灌木”。當然,你也可以返回到上一級別來避免主題過于狹窄。

制作計劃

恭喜你!如果你按照本章介紹的方法,你應該已經成功的找到了研究論文的主題。現在你已經準備到下一步驟了:開始你的研究。花點時間來安排工作,從而保證按時完成研究,而不需要在截止日期到來之前拼命的熬夜。

首先,復制一份附錄 A 中的日程計劃表格。然后將最后的事情先寫上——截止日期。從那個日期開始算起,推測你需要完成每個人物所需要的時間:調研和筆記記錄,制作提綱,書寫草稿,草稿的修正以及最后的版本。為了能夠盡可能的和實際相符合,考慮那些需要更多時間(可能是調研和第一次草稿書寫)和更少時間(可能是準備最后的版本)的任務。

盡可能的核你的任務計劃表格相符合。如何你發現和你的期望相差太遠的話,需要重新對你的計劃表進行修正。記住最重要的一個事情——最后的截止日期不能變化 !

繼續查詢

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? 從哪里開始 研究的問題: 5W+H 圖書館目錄 期刊索引 更多的源 源卡片

在早期你已經做了一些工作從而找到了一個合適的主題。現在是時候訪問更多的源獲取更多信息了。

在早期你可能通過因特網或者是百科全書來做了一定的早期調研。盡管你沒有做筆記,但是這些源還是可以幫助你知道許多的背景信息。這里的探索性研究將告訴你的研究方向,并在你真正開始研究的時候需要尋找哪些資料,這也是這章中要討論的主題。

從哪里開始

為了能夠獲取一個主題的大致信息,可以通過訪問因特網和百科全書來完成。許多人可以在家里獲取這些源,但是同樣的也可以在很多圖書館來完成。

百科全書

還記得你是一個小孩的時候嗎?在你寫報告的時候可能全部的來源就是百科全書。現在你成長了,可以使用其他的源了,但是百科全書依然是一個很好的源——有著許多分類好的主題的信息。一般的百科全書可能不會在某個主題上比較深入,但是它們會給你所需的概述信息。

選擇百科全書

什么是好的百科全書?首先,看看那種為字母表中的一個或者兩個字母單獨成冊的百科全書,僅僅只有一卷的百科全書可能不能提供你足夠的信息。然后,你可能需要尋找一個適合你水平的百科全書。那些專門為研究工作者所寫的百科全書可能不適合你,因為太難或者太技術性了。當然,你也不可能使用一個為青少年寫的百科全書。為青年研究工作者寫的多卷百科全書包括有美國百科全書、世界書籍百科全書、英國高級百科全書和在線的百科全書。有些百科全書還包含有 CD ,可以安裝在個人電腦上使用。

如果你是在圖書館使用百科全書,你應該可以在文獻區域中找到。但是需要記住,文獻室中的所有書籍都是不能被帶出去的,所以請花費足夠的時間在上面。

使用百科全書

在百科全書中查找信息是很容易的,但是不能僅僅限于查找一個字詞。例如,如果你的主題是“狗通信”,首先搜索單詞“狗”。在關于狗的文章中,你可能發現沒有任何關于狗通信的信息,但是你卻發現了一個相關的主題——狗的訓練。在狗訓練文章的后面,你可能會發現一個相關文章的列表。決定哪些信息值得再繼續看。記住在你的主題中包含有兩個單詞:狗和通信。在關于通信的頁面中,你可能發現沒有關于狗通信的信息,但是卻可能發現動物之間的通信。試試看。

相對于一般的百科全書,關注于特定領域的百科全書可能更適合。在圖書館中你可能發現一本或者一套“狗的百科全書”。如果是這樣的話,不要再搜索狗了,直接搜索通信即可。在“狗的百科全書”下的通信文章中將提供有關于訓練的更多信息——如狗叫。

使用因特網

在百科全書之外,你可以使用因特網作為查詢工具。事實上,使用因特網搜索信息和使用百科全書是類似的。和在書中搜索單詞一樣,這里可以使用關鍵字在搜索引擎中查找,如 Google 、 Yahoo 、 Excite 或者 WebCrawler ,這將會給你一個和你主題相關的網頁列表。

和使用百科全書一樣,使用因特網也可能獲得更多的信息。例如,一個好的關鍵詞可能是“狗通信”,但是如果你沒有找到你希望的足夠信息,可以嘗試一下使用其他的關鍵字,如狗行為或者狗叫。你甚至可以使用疑問句,如“狗為什么會叫”、“為什么狗要搖尾巴”、“狗怎么進行通信”?

當在因特網上獲得一個網頁列表的時候,決定哪些需要繼續閱讀。注意到在你的搜索結果中包含有一個簡單的描述,這可以給你一些有用的信息。例如,一些關于狗通信的頁面介紹可能像下面一樣:

狗通信:向你的狗傾聽。我有一個如何傾聽狗的例子,這使我避免了人生中的最大錯誤。

? 狗和狗之間的通信:作者 Andrew Dodsworth 博士。狗的各個部分都參與到了通信之中。

? 為什么會狗吠:著名的動物行為專家 Elizabeth Ryan 博士,解釋狗吠的含義。 ?

粗略的看一下,就可以知道,由于第一個頁面重視個人經驗,所以不會比第二個和第三個來自專家的觀點有幫助。

你可能會在網上看到很多標題和描述,但是卻沒有花費更多的時間閱讀。記住,你的目的是要探索這些主題,所以找到合適的資料后就開始閱讀吧。盡管如此,你可以記下來或者給一些頁面做上書簽,供以后使用。

熟悉你的源

網上的信息并不總是可靠的。一個判斷的方法就是看看其地址。一般說來,由于以 .edu 結尾的地址是被大學等機構維護的,這些網站所提供的信息也要好一些。當然這也不是絕對的。有用的信息同樣可以以 .com 或者是 .gov 結尾。如果你懷疑網站的準確性或者希望獲取更可靠的源,可以咨詢圖書館管理員、老師或者父母等。

研究的問題: 5W+H

這看起來有點奇怪,但是當你獲得了大量的信息后,你就能夠知道你還有什么不熟悉的地方。換句話說,你知道了如何去提問——這是在寫研究論文中的重要一個步驟。帶著特定問題(研究的問題)能夠幫助你的研究找到合適的源。這些問題還可以幫助你集中在你需要在文章中包含的信息上,并且知道如何管理這些信息。

不知道有沒有聽過 5W+H ? 5W 分別代表“什么?何地?何時?為什么?誰?”( What 、 Where 、 When 、 Why 、 Who ), H 代表“怎樣?”( How )。可以使用 5W+H 方法來幫助你組織研究的問題。一個方法就是使用六欄的圖表寫下這些問題。盡可能的在每爛中寫下一個和主題相關的問題,但是留空也不要擔心。如何填寫取決于主題。例如在狗通信這個主題上,你可能沒有“何地和誰”的問題。考慮其他的幾欄,試著將它們寫下來。

你自己的問題可以反映出你所需的信息。你可以看到你的問題是如何反映你的報告的輪廓的。圖表中的問題可以作為你報告的幾個主要部分——狗如何通過聲音通信、狗如何通過身體語言通信和狗的面部表情通信方式。或者這些問題也可以使你的報告關注于特定的幾個方面。

下個步驟就是去圖書館了。一定要記住你所尋找的信息。再做兩件額外的事情:準備一個索引卡片和可以寫的紙。在后面將學習到如何使用。

圖書館目錄

研究型論文的一個重要部分就是當你準備為你的論文做筆記的時候需要確定資料來源。最好的開始處就是圖書館目錄,這里包含有圖書館中的所有書籍列表。假設此目錄是在線的,如果你需要幫助,可以咨詢圖書館管理員(首先檢查一下在你的家里是否可以訪問圖書館目錄)。

可以通過三種方式來搜索圖書館目錄——通過主題、標題和作者。主題搜索將會顯示書籍的標題。為了作主題搜索,鍵入你的主題,并按下“按主題搜索”,

然后就可以看到標題作者和每本書的編號。圖書館目錄編號是非常重要的,因為圖書館中的書籍都是按照編號來放置的。

如果你剛好知道你可能會用到的書籍的作者名字,你可以直接按照作者來進行搜索。鍵入作者可以獲得此作者的書籍列表,再加上書籍名就可以得到這本書的具體信息。

在許多的在線目錄中,你可以通過點擊高亮標題的如“相關信息”和“擴展信息”等按鈕獲得更多的信息。這些信息包括出版社名稱、出版時間、書籍是否可用、圖書館目錄編號、圖書的所在區域等。你甚至可以點擊更多的幫助選項如“作者的更多書籍”或者“更多類似書籍”。

期刊索引

期刊是一本雜志,之所以稱為期刊是因為這是定期發布的——如每周或者每月。可以從期刊上找到許多有用的信息。期刊上的信息一般比書籍上的信息要新一些。例如,你可能發現一本書是很早以前出版的,而一本雜志則可能就是幾周前書寫的。為了能夠找到和主題相關的期刊文章,可以在期刊索引上根據主題進行搜索。圖書館管理員可以幫助你找到并使用這些工具,以及你可能需要使用的期刊文章。

更多的源

除了書籍和期刊以外,其他源也可以加入到研究之中,包括報紙、因特網文章或者其他不可打印的信息。我們已經討論過了如何做因特網搜索和判斷網站的可靠性。當然,你也可以使用因特網找到報紙文章。許多大的報紙都有自己的網站,提供對以往出版報紙的目錄。為了找到報紙的網站,可以使用報紙的名稱作為關鍵字進行搜索。按照報紙網站上提供的操作指南,可以找到以往出版報紙的集合。

TV 和收音機

還可以找一些和主題相關的電視以及收音資源。教育類的站點如 PBS , NPR 是比較好的選擇。如果準備收聽和研究相關的一些節目,最好將節目的名字、播音臺以及播出時間記錄下來。

個人采訪

可能你知道某個人剛好是你所研究課題的專家。還是以“狗的通信”為例,獸醫或者是動物醫院老師就是一個專家。對于這些人的個人采訪可以為研究增加興趣,并使得研究更加的生動。

為了做一個采訪,首先要向專家解釋你正在寫一篇論文,并描述這個主題,還要禮貌的問問是否愿意花費一些時間如半個小時接受采訪。詢問方便的時間和地點。準時參與采訪,然后穿得正式一些,表示你跟感激專家能夠接受采訪。準備一支筆并作記錄。如果需要錄音,請事先獲得允許(因為有些人并不需要被錄音)。更重要的是,需要準備一些準備問的問題。

如果你準備做一個采訪的時候,最好放到最后。因為在你完成調研之前,你可能不知道需要問哪些問題。當你完成調研的信息后,你可以在訪問中詢問可能還有的問題。你甚至可以詢問專家對于某些源中信息的觀點。但是如果需要做采訪的話,最好是現在就開始,這使得其他人可以安排工作計劃。

源卡片

在本章的前面,我們提到可以使用一些卡片去圖書館。這里解釋為什么。當你在圖書館中搜索的時候,你可能需要記錄下有用的信息。當在完成論文的時候需要這些源信息。

為了能夠維護一個好的記錄,最好是在每個源卡片中包含有下面的信息。

源編號

對于每個源卡片都在左上角寫上一個唯一的編號。在以后使用這些資源的時候,可以通過源編碼來找到合適的資源。使用源編碼比記錄書籍名稱要有效得多。這在最后的論文中還可以找到源以及其想法。

書籍圖書編號

此編號描述了書籍的所處位置。如果你查詢的書籍是在圖書館中,將這個圖書編號寫在右上角。如果此卡片是來自于其他源,應該寫下找到此源的信息,以便以后能夠找到此源。

關于源的信息

在卡片的中間,寫下作者名字和源的標題。對于書籍來說,包含出版社名稱、出版地點以及出版日期。對于雜志來說,則要包含雜志的名稱、專輯日期以及文章所處的頁面。可以通過標點符號來區分這些資料。

當源卡片完成后,按照源編號將其組織起來。然后使用橡皮圈串起來并放在一個信封或者盒子中,當你需要繼續研究的時候,將其一直攜帶著,方便在圖書館中進行記錄。

通過索引卡片可以找到重要的記錄。在你研究的過程中,將每個源的信息填寫在一個卡片上。這些源卡片是很重要的,如果你能夠填寫上面的那些信息,你將會總是能夠有合適的參考信息。

簡介

科學論文的質量應該和它的數量一樣經得起考證,下面是一些建議,可以讓你的論文寫得更加清楚、明了和易于理解。

你需要注意的

首先你需要明白你是準備寫什么——即是你的文章簡介,現實的講就是讀者可以從你這篇文章種獲得什么,一般的說,非專業人士最多記住其中的一句話而已,所以你需要把這一句話反復的說,在摘要的結尾,在內容概要介紹處,在結論處,在討論的地方,甚至你可以使得這個作為專門的一節來寫。

來揭示文章的概要,可以試著問一些問題:你將要提出什么有趣的問題,你又怎樣來回答?你怎樣首先就把讀者的興趣吸引到你的研究領域來?一般的來說,你可以使用將兩個主意結合起來,可能就會有一個更好的想法了。一定要記得交待清楚原因和令人興奮的地方。

有沒有新的東西,可以使用對比的形式,盡量突出現在的成果。另外,假設你在給一個另外的領域的人解釋,你的解釋必須是易懂的,而不是通過他們不熟悉的術語來強調。

如果你認為文章對某些方面有意義,將它清楚的標明出來,不要指望讀者來為你做這件事,大家都很忙,請為他們讓步吧。

盡量不要用帶感情的詞語,比方說"我們得到了一個振奮人心的結果"等,如果讀者認為所得到的結果并沒有那么激動人心,那么他們對于文章的結論會有很大的懷疑。

最后,盡量是你的結果在不同的層次上面有意義,特別是在一些頂級的期刊上面。

論文剖析

當你有了一個好的目標和主題之后,你需要知道怎樣把論文寫完。記住,科學論文是故事,你只需要講完就可以了。

對于論文的草稿,你只需要寫出一些圖表出來,然后將這些圖和表格用一句簡單和清晰的語言來描述,很多情況下你的論文就是靠這些來支撐的。所以,當這些內容可以論證你的主題的時候,你就可以開始寫了。

一篇好的論文不是事實的堆砌,你需要為每種發現之間清理出順序出來。你可以使用實驗中如何得到結果的邏輯順序,也可以使用按照一定的路徑從開始介紹到結尾。將需要說的東西簡短的寫下來,然后安排成一個合乎邏輯的結構。 使用一個可以被你的數據證明的事實作為標題,就像大圖片一樣。

摘要可以說明很多東西:研究的背景,研究問題,研究成果等,請盡量把它寫得詳細一些,在開始正文之前。

將結果按照實驗的順序排列,或者把最重要的放在前面,然后是此重要的。 將數據只要解釋到讀者能夠明白你的實驗思路就可以了,然后你可以開始你自己的解釋,讀者可以認同或者不認同。

在結論的下面馬上開始一段進行討論:首先回答問題,然后可以使用更多的數據來證明,然后就可以按照重要程度來分進行闡述。這里面的每一段的第一句都必須鮮明的闡明結構。

不要只是簡單的重復 Introduction 或者是 Result,而要具體的分析結果對于這個領域所造成的影響。

Introduction 部分介紹了研究的背景和我們將要討論的問題以及它為什么重要。介紹部分不是一個回顧,而應該是一個問題的提出。

怎樣把問題寫明白

現在你已經有了原始的材料,怎樣把它們組織起來呢?句子是一個很重要的部分,試著把你的段落最后都總結成一個句子看看。

在敘述一個事情前,最好用簡短的語言先描述清楚,這樣他們就知道將要講什么。很多作者都是在得出他們的結論之前先擺出所有的證據,所以在得到 "因此, X=Y" 的時候,讀者已經忘記了前面講什么。

要注意文章之中的邏輯結構,不要期望讀者來處理文中的內容和圖標之間的關系。

說清楚的最好辦法就是濃縮,濃縮再濃縮,只要你的語言沒有錯誤。

在關鍵的地方盡量使用短小的有特征的詞語。

乏味的文章總是在玩智力游戲,一定要注意你要講的是什么。

最后一條:一定要禮待文章編輯,盡管你可能會發火。

前期的調研和源內容的搜索現在已經完成。開始做真正的研究工作了。 現在你可以開始對你找到的源內容做筆記了。因為你已經準備了源內容,所以這個工作應該能夠順利開始。

第一個步驟是定位你找到的源內容并坐下來。無論是在圖書掛的桌子上,還是因為源內容可以帶回家而在家中處理。確保你已經準備好了源卡片和研究問題。其他需求需要根據你選擇做筆記的方法來決定。

高效的使用源

大部分的文章和一部分書籍,特別是那些從圖書館中的兒童部分的書籍,可能都是可以在一定的時間內從頭到尾后完整的讀完的。而另外一些書籍,則可能太長了,或者覆蓋的主題過多。在內容過長的書籍中可以通過使用目錄來找到和自己的主題相關的內容。當翻到這些頁面的時候,瀏覽一下確保包含自己所需的內容。對于不相關的主題可以直接跳過,這可以使得你盡快的找到所需的信息。

做筆記的方法

千萬要注意,不要在讀書的時候在筆記簿上記錄,如果你這樣做的話,你將可能陷入到雜亂的描述中,在你寫文章的第一個版本的時候完全無用。許多這樣做的同學都需要將這些內容剪切下來,將其按照一定的順序組合起來,使之有意義。而另外一些同學則沒有這樣做,因為他們將其寫在了頁面的兩面上。為了避免這種問題,可以使用經過驗證的做筆記的好方法——將筆記記錄在索引卡上。

在索引卡上做筆記

當你閱讀源內容的時候哦,可以使用 3"x5" 或者 4"x6" 的索引卡來書寫下你的文章中可能要用到的信息。第一個要注意的事情是:在每張卡片上只能寫下一個 idea 。即使你在一張索引卡上只有很少的幾個字,也不要在一張卡片上寫下一個新的 idea 。

當你完成一個筆記卡片后,寫下源卡片左上角的數字。在這個數字下面寫下真正的頁數。在右上角則寫上幾個關于此卡片主題的詞語。這些詞是描述此卡片的主題詞。盡可能的簡潔,以后會要用到。

當對一個源卡片做完筆記后,在源卡片上做一個標記,表明已經從此源卡片上找到了重要的信息。這就避免了下次重新回來再度閱讀此卡片。

在計算機上做筆記

另外一種記筆記的方式是在電腦上完成。如果要使用這種方法的話,幾乎需要將所有的源都可以拿回家,除非你可以將計算機帶到圖書館中去。

當你決定選擇在計算機上做筆記的時候,想象一下計算機的屏幕就是一張電子卡片。就像你使用索引卡片那樣來做筆記。在其中留下空格,用來保證在使用的時候不會混淆。你可能需要在每個卡片之間插入一個換頁符。

當決定是否使用卡片或者計算機的時候,記住一個事情:高科技不一定總是更好的。很多同學發現使用低級的方法能夠有效地組織,而高科技的計算機則很容易變成剪切和拷貝。在最后,你是知道是用什么方法是最好的唯一個人,選擇自己選擇的吧。

高效的做筆記

知道什么是做筆記的最好格式是重要的,但是知道在卡片和計算機上寫下什么是最基本的。強的筆記是一個好的論文的基礎。

不要太多也不要太少

在研究的時候,你將發現你以前不知道的感興趣的信息。這很好!你永遠可以一直學習,但是現在你的任務是找到可以用于你的論文中有用的信息。不要嘗試為所有的可能有用的信息記筆記,因為可能會找到大量的信息,而其中大部分可能用不到。這在后面管理起來會比較難,所以限制一下用于文章的真正有用的信息。如果你不確定一個信息是否可以用于文章,則問自己一下研究的問題。寫下太多是個易犯的錯誤,寫得太少也是同樣的。考慮這樣的場景:你在圖書館已經工作了好多個小時,同時你的手已經很酸了。你現在已經很困了,所以可能想著“我不需要將這些都記錄下來,我可以記住”。但是實際上你記不住,特別是在完成所有的閱讀和筆記之后。如果你發現了以后可能用到的信息,就記錄下來。如果太累了,就休息一下或者第二天再來。

速記法

一種節省做筆記時間的方法是速記法。在這種方法中,可以使用符號而不是寫下所有的單詞。下面是一些例子:

w/ => with

w/o => without

wh/ => which

+ => and; also

esp => especially

... => therefore

是否做筆記

當你遇到一個在其他源中看到的方法或者信息的時候怎么辦?是否需要再寫一次?你肯定不希望最后是所有的卡片都是同樣的內容。另外一方面,知道有多余一個的源中的方法是很重要的。下面是解決方法:僅僅是將新源的號碼寫入到已有的筆記中。而如果遇到了一個和已有筆記中矛盾的方法呢?舉個例子,在一個源中你看到夠搖尾巴表示是高興,而在另外一個源中則說夠搖尾巴不高興,甚至有可能是準備攻擊。怎樣決定哪個源是正確的?現在,將所有的記錄下來。在你的文章中,你看你可以使用這些源來同意你的觀點,甚至有可能根據你的研究而得到其中的一種結論。

不用拷貝

聽說過抄襲嗎?這意味著將別人的內容拷貝,并聲稱為自己所有。這是偷竊的一種,但實際上對此沒有嚴格的區別。

問題是很多同學在抄襲,卻沒有意識到正在這樣做。這個問題開始于做筆記階段。在做筆記的時候,可能只是簡單的從源中拷貝。而并沒有在這些字詞上加上引號表示這是別人的成果。在寫文章草稿的時候,已經記不清這些字詞是來自于源中而將其寫入到了文章中,這樣一直到了最后的文章中。盡管不是想這樣做,但是實際上已經是在抄襲了。

避免抄襲的一種方式是采用意譯,使用自己的語言寫下想法,而不是完整的拷貝。看看本章中的筆記,可以看到和源中的字詞是不一樣的。有些筆記甚至沒有完整的句子。使用不完整的句子可以確保你不是抄襲,而且可以節省時間、精力和空間。當你在寫文章草稿的時候,當然還是要使用完整的句子。

引用還是不引用

在某些時候,從源中拷貝字詞是可以的——只是需要在這些文字周圍加上引號,表示這是實際上作者的工作。

從源中引用是可以的,但是不要使用太頻繁。只有在閱讀你的文章的時候確實需要知道原作者的話的時候才進行引用。下面的兩個例子演示了什么時候可以引用“為什么狗要這樣做”的源。

“狗的大腦不能學習字詞,狗的嘴巴不能說話,所以狗也不會學習說話。” 當為這段文章做筆記的時候,可以采用意譯的方式,而沒有必要引用。下面是個例子:

“狗不能說話——大腦和嘴巴都不是為語言準備的。”

而下面的話則可能需要引用,因為作者采用了一種容易被記住的方式: “狗是很好的朋友。但是如果和他交談,請忘記這點!”

如果你準備引用這句,拷貝到筆記上,然后再加上引號。確保所有的都已經拷貝,包括所有的標點符號。在你的文章中,可能這樣結束:

就像 Nancy White 在她的書《為什么狗要這樣做》中說的那樣,“狗是很好的朋友。但是如果和他交談,請忘記這點!”。

即使是很好的引用,如果使用太多的話,也會丟失其作用。如果你的文章中一個引用接著一個引用,則讀者將質疑哪里找到你自己寫的內容。

組織筆記

一旦你完成了所有的源閱讀并記錄了筆記,你應該擁有了一組并沒有特別排序后的卡片(電腦上則是一組屏幕上的筆記)。現在是時候將這些筆記組織起來,并為自己的論文所使用。下面是一些使用的例子,可以使得這些工作為論文所使用。 組織卡片

使用索引卡片做筆記的好處就是可以移動直到按照你想的順序排列。在電腦上也沒有必要剪切和粘貼,而是可以將卡片放置在一次性可以看到的屏幕內。注意一件事情,在整理筆記的時候不要讓這些卡片落在了地上。

首先將有著所有同樣想法的卡片放在一起。(不必擔心這些卡片是否來自同一個源,因為上面都有著編號)。

下一步,將這些卡片按照順序進行組織。有著六種基本的順序類型,使用其中的一種或者組合排列卡片。

按照時間先后順序:按照事件發生的先后順序。這種排列類型特別適合于那種討論歷史事件或者是人的生平。

按照空間順序:按照位置或者地點排序。這種排列類型適合于地理相關的課題或者設計一個如花園的主題。

因果關系:討論了一個事件如何引起另外一個事件的發生。這種組織類型適合于你的論文解釋了一個科學過程或者歷史事件。

問題的解決方法解釋了如何解決問題的多種方法。你可能使用這種組織方式來討論環境問題,如全球變暖等。

比較與對比討論了人物事件以及想法之間的相似性和不同。

重要性排序討論了想法的重要性。可以從最重要的方面開始,而結束于最不重要的事件。

假設你的卡片包含下面的標題:狗吠、搖尾巴、舔面、翻滾、咆哮、露出牙齒。如何阻止這些?下面是一種方式:

卡片是按照不同行為類型分類的。我知道這些行為之間交流著什么。所以可以使用一種比較與對比的組織方法。首先從聲音開始,然后到面部表情,最后到身體語言。同時還會從狗的身體的一部分到另一部分,這里從耳朵到尾巴最后到身體語言。所以這里組合了兩種順序方法:對比與比較和空間順序。

當你決定基本的組織方式后,按照其來組織筆記。在這里,你會得到三堆卡片——分別是聲音、面部表情和身體語言。將卡片按照順序放在每一堆中使其有意義。記住你還可以按照其他順序來移動卡片,直到自己滿意為止(卡片之間有著邏輯聯系)。

使用紙夾或者橡皮圈來固定這些筆記,然后按照順序堆起來。在所有的筆記整理完成后,放上一個更大的橡皮圈使得其按照一定的順序組織。

組織電腦上的卡片

如果你是在電腦上做的筆記,整理它們和整理索引卡片是類似的。不同在于你可以使用電腦上的剪切粘貼功能代替卡片的移動。方便之處在于可以節省輸入——有些時候可以直接將文字轉變為標題而不需要重新輸入。不便之處在于沒有移動卡片那樣方便:可以將卡片重疊起來而只需要看一次,但是如果將很多電腦中的信息放在一個屏幕中則會讓人很困惑。

什么是提綱?

從筆記到提綱

提綱的規則

準備開頭和結尾

準備給研究論文定型了。下一步是將這些卡片變成文章的提綱。

有了一個好的提綱,你才可以寫一篇有邏輯性的組織嚴謹的論文。你甚至能夠感覺到文章馬上就可以寫了。

什么是提綱?

提綱就是一個你將在文章主體中討論的想法列表。當然,這不僅僅是一個列表。實際上,更大的想法可以從這個列表的細節中體現出來(支持主要想法的事實或例子)。

在傳統的提綱方式中,最大的想法或者是主要議題,是通過羅馬數字來編號的。而次重要的想法或者是副主題,則使用大寫字母。更小的想法或者是細節,則采用阿拉伯數字。下面是個例子:

I 。第一個主題

A 。副主題

1. 細節

2. 細節

B 。副主題

1. 細節

2. 細節

II 。第二個主題

A 。副主題

1. 細節

2. 細節

有些提綱還包含更深的層次和細節,這時候可以使用小寫字母。你可能在論文中不需要這么詳細的細節,但是如果你確實想這樣做的話,下面是個例子:

2. 細節

a 。更小的細節

b 。更小的細節

從筆記到提綱

組織筆記的方式可以使得你更好的組織文章的提綱。回憶一下你是如何按照標題來組織卡片并組成一個大的卡片堆的?在這里的例子中,筆記卡片按照狗的行為分類——狗吠、咆哮、舔嘴巴等。然后,筆記按照更大的類來組織——聲音、面部表情和身體語言。現在這三堆就成為了提綱的三個主題——使用羅馬數字 I 、 II 和 III 。而標題則成為了副主題,采用大寫字母。卡片上的信息則可以作為細節采用阿拉伯數字編號。

你的電腦中的字處理程序可能有提綱的功能。如果你想用這個功能,請轉到字處理程序中的幫助菜單,并鍵入“ outlining ”,則操作指南將會出現在屏幕上。

提綱的規則

提綱模型也是遵循著一定的模型的。下面的規則可以使得你寫出一篇好組織的文章提綱:

1. 使用羅馬數字來標記主題

2. 使用大寫字母來標記副主題

3. 使用阿拉伯數字標記細節

4. 至少包括有兩個主題

5. 每個層次上最少包含有兩項。也就是說,最少包含兩個主題,在每個主題下,最少包含兩個副主題,而每個副主題下,則最少包含兩個細節項。

為什么這些規則重要呢?這是因為在你第一次成文的時候,主題將成為章節,副主題則成為句子。你需要多個章節來組成一篇論文,需要多個句子來組成一個章節。同樣的,需要有多個細節來支持一個 idea 。

準備開頭和結尾

現在你已經完成了文章的提綱,是時候開始考慮文章的開頭和結尾了。你不必真正的寫下文字,但是有個計劃將對你最后真正的書寫有很大的幫助。知道文章的開頭和結尾將使得中間的書寫更加容易,因為感覺有了一個書寫框架。

論文的主題陳述

每篇論文的前面都會有一個或者一組重要的句子用來告訴讀者本文的主要想法。在技術上這被稱為主題陳述( Thesis statement ),也就是文章的中心思想。 可能在你選擇主題的時候在你的頭腦中就有了論文的主題陳述。現在,看著文章的提綱,可以通過一句或者兩句話將這個想法描述出來。看著你的主題——采用羅馬數字標記的(在我們的例子中,它們是“狗如何利用聲音通信”和“狗如何利用面部通信”),并詢問自己關于主題的問題:

。這些想法是如何組織起來的?

。這些主題之間是否有關系?

。是否有一個在這些主題之上的更大的想法?

通過詢問和回答這些問題,你可以得到文章的主題陳述。在我們的例子中,這句主題陳述可能是“狗通過聲音、面部和身體語言來和其它狗以及人通信”。現在你得到了你的文章主題陳述。當你寫第一稿的時候,試著將這個主題陳述用最吸引人的語言書寫出來。

結論

下面是一個老師告訴他的學生如何在三個步驟內寫出一篇文章:

1. 告訴讀者你準備說什么?

2. 詳細的描述。

3. 告訴他們你說了什么。

你已經準備好了告訴讀者你準備講的內容。這就是你的主題陳述,你知道了你要說什么。這也是文章的主要內容,已經在提綱上標明了。在結論中,你將告訴讀者你說了什么——可能更多。

在結論中你將總結和回顧你的主要內容。如果你想你的文章更好一些,可以試著幫助讀者回答“就這樣呢?”。換句話說,告訴讀者可以利用你所提供的信息來做什么,或者是為什么你的觀點是有趣或者重要的。你可能在結論處加上一個問題,使得讀者在看完文章后還繼續保持思考。

為了給狗通信的文章結尾,你可能寫上“狗將通過聲音、面部表情和身體語言來交流豐富的信息,從恐懼到友好”。這很好的總結了你的論文。為了回答“就這樣呢?”的問題,你可能加上“知道狗之間的通信是非常有用的”。然后你需要一些例子來證明了解狗確實是有用的。如果你想給讀者留下問題,可以寫上“看看和聽聽下次你遇到的狗,它要表達什么呢?”。

如果你現在思考了文章的主題陳述和結論,整個論文就有了一個好的計劃。書寫文章的草稿將是一件很容易的事情。

最后,你終于準備自己的第一份草稿了。這意味著你需要在紙上書寫單詞或者更多。

在開始之前,你可能需要決定文章的格式和版式。在你寫的時候,你必須思考如何表現你的 idea ,使得能夠總是吸引讀者的興趣。在你完成第一遍初稿后,確保已經正確的引用了源。最后一件需要決定的事情,也是讀者將首先看到的——文章的標題。

參考格式

許多的老師都會告訴學生文章應該如何格式化——舉個例子,邊界有多寬,引用源如何放置和放在哪里等等。如果你的導師給出了格式,確保已經建立了一個個是規則的列表,并按照其來執行。如果沒有的話,則需要自己來格式化文章。下面是主要需要考慮的問題:

?

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? 你的報告是手寫還是通過字處理器輸入? 如果你是手工書寫,應該在每一行都書寫還是應該空一行? 如果是手寫的話,是寫一面還是兩面都寫? 如果是輸入的話,是使用一個空格還是兩個空格?在輸入的時候,兩個空格是標準的。 如果你在使用計算機,你將使用什么字體和大小?十二磅的 Times 或者 Times New Roman 是標準的。 邊界多大? 1 或者 1.25 是標準的。 報告需要多長——多少頁和多少字? 是否應該包含插圖?插圖是可選的嗎? 怎樣放置標題(是否應該包含除名字和日期外的信息)? 是否包含一個單獨的標題頁? 在文章后面的參考文獻(源引用)是否單獨一頁?采用單獨一頁的方式是標準的。 參考文獻是否是按照作者名的字母順序排列的?采用字母順序是標準的。 頁碼應該放在什么地方?標準的位置是在每頁的右上角。

如果你是使用計算機,現在就可以選擇并設置邊界寬度、字體及其大小以及空格。 開始書寫

還記得前面說過一個好的提綱將使你感覺文章可以自動書寫出來嗎?如果你按照提綱來的話,你將發現確實是這樣。一篇文章包括三個主要的部分:引言(其中包括了論文的主題陳述),主體部分和結論。當你書寫了提綱后,你已經首先完成了主體部分。然后可以開始文章的主題陳述和結論。我們將從引言開始來書寫初稿。

引言初稿

文章使用引言開始有兩個目的。首先是可以吸引讀者的注意力,其中包含了主題陳述句——這也是整篇文章的中心思想。當你書寫提綱之后,你已經書寫了陳述句的初稿。現在將其寫成一段,使得讀者知道你要說明什么。怎么做決定于你的主題,但是也還是有一些建議可能有幫助:

將主題和讀者的經驗聯系起來。如:你知道有誰總是強壯、勇敢、高貴、誠實、正直并且總是有著很好的教養嗎?來看看中世紀的騎士。

? 使用一個令人驚訝的事實開始。如:如果你認為哥倫布實地一個穿越大西洋的歐洲探險家,那請再想想。在哥倫布探險之前,就已經有航行在海上的探險者了。

? 讓讀者知道將學習到的可能有用的信息。如:如果你對太空探險職業感興趣的話,從現在就可以開始準備了。 ?

這些方法可以使你的文章有一個好的開頭。

文章主體的初稿

文章的主要部分被稱為主體。為了將這一重要部分寫好,可以首先只包含相關的信息,或者可以對結論有幫助的信息。將你的 ideas 按照一定的邏輯順序組織——有意義的、提供了足夠的詳細內容、事實和例子等來支持你要說明的觀點。 相關性:

在論文的主題陳述中將提出你的主要觀點。在論文主體中,每個單獨的段落都必須支持此觀點。如果文章中有段落不是這樣的,換句話說,沒有支持論文的主題陳述,則是不相關的,也意味著這段文字不應該出現在本文中。

每個段落都有自己的主要觀點。這個主要觀點使用一個主題句來說明,可以位于段落的開頭或者其他位置。就像所有的段落需要支持論文的主題陳述一樣,段落中的每個句子包括事實和例子也需要支持段落中的主題句。如果有某個句子并不是支持段落主題句,則其為不相關句子,并可以將其去除。

支持

一篇論文若只是提出了觀點而沒有相應的事實和例子來提供依據,這對讀者也沒有什么意義。確保為你所提出的觀點有了足夠詳細的支撐。記住每一段不能只有一句話。一個段落必須包含兩句或者更多才完整。如果只有一兩句話的話,則可能不能提供足夠多的內容來支撐主題句。或者,如果尋找主題具有問題,可能并沒有,在這種情況下,可以將此句子放入其他段落或者去除。

邏輯順序

將論文主體的段落安排一個合理的順序,使得每個主題句之間有關聯。也就是說,按照一定的邏輯順序來組織段落。

如果你認真的記錄筆記和做了提綱,則在寫初稿的時候將會很有頭緒。每個段落的主題句就可以從提綱中帶有羅馬數字的文字中獲得。而支持主題句的細節則來自于大寫字母的標題。在短篇論文中,大寫字母的標題可能成為支持細節的句子,這可以從提綱中的阿拉伯數字段落中獲得。在長篇論文中,大寫字母的標題則將成為每個段落,其中包含了從阿拉伯數字段落組成的支撐段落細節。 過渡句

在保持你的觀點邏輯順序的同時,過渡也是一種方式。過渡是一些單詞如“因此”、“盡管”、“除了”、“另外”等。這將使得讀者看到觀點之間的聯系。如果沒有這些過渡詞的話,論文將會很難寫,同時起伏過大。下面是一個需要過渡詞的例子:

當狗搖著尾巴的時候,可能在表達幸福感。它可能是在表示侵略性。 下面是使用了過渡詞的版本:

當狗搖著尾巴的時候,可能在表達幸福感。另外,它也可能是在表示侵略性。 結論的初稿

一篇好的論文都有一個好的結論。為了能夠寫一個好的結論,需要總結文章中提出的觀點。為了寫的更好,還需要包含一兩個句子來幫助讀者回答“這是什么”或者“為什么這樣”?如果能選擇包含一個“這是什么”的句子,記住還是需要有例子來支持。另外再記住一點,結論中不是引入新觀點的地方。確保在論文結論中寫的內容都已經在論文的主體中得到了描述。

引用源

第二章介紹了需要在論文中對源中的語句進行說明,這被稱為源引用,也成為參考文獻。不管怎么樣,你的論文中必須包含你找到的事實和觀點的源。 引用還是不引用

當你適當的引用源的時候,你可以給讀者展示對此領域的熟悉程度。但是怎樣知道什么時候需要引用源呢?畢竟,你不需要引用所有人都知道的內容。例如,如果在你的論文中提到華盛頓是美國的首都,你沒有必要給出源。是否需要給出源,可以問自己一個問題:如果我不引用的話,讀者是否認為這是我自己的東西?如果還是沒有肯定答案的話,下面的基本規則是適用的:如果有懷疑的話,就引用吧。

怎樣引用源

有些高校老師或者大學教授希望學生將文獻作為腳注或者尾注標注。腳注出現在每頁的下面,而尾注出現在論文的最后。為了創建標注,可以從 1 開始為每個

源設置編號,然后按照特定的格式,每個數字表示一個源和其源信息。所有的文獻都會按照順序出現在頁尾或者是論文的結尾處。

你的老師可能喜歡一些復雜的方式——將源括起來放在相關信息的后面。源筆記中需要包含兩個信息:書籍作者的姓和參考信息出現的頁數。例如,Karen Johnson寫的書并且參考信息出現在 48 頁,則可以寫為(Johnson, 48)。如果含有同樣的作者名,則可以加入名寫為(Dana Johnson, 48)。如果還有著同樣的名字,則可以加入標題(Dana Johnson, Volcanoes, 48)。

文章的結尾處還包含了參考文獻——包含了源的詳細信息列表。讀者可以通過這些源信息找到更多的信息。

選擇標題

讀者看你的論文首先看到的將是標題。為什么要在引言初稿、論文主體初稿和結論初稿之后才寫標題呢?原因很簡單:論文的初稿將會對標題有影響。下面是選擇標題的兩個準則:

盡可能的短

? 確保讀者知道論文說的是什么 ?

例如,關于狗通信的論文標題可以簡短成“狗通信”。如果需要告訴更多的話,可以加上一個副標題,使用冒號隔離開來。例如,你的標題可以為“狗通信:理解狗在說什么”。

有些學生花了大量的時間來構造一個精巧的標題。如果標題能夠吸引讀者的話可能還行,但是使用一個太精巧的標題其實是錯誤的——還浪費時間。“犬吠和搖尾:很容易的狗語言”其實不是一個好標題,因為有混淆。使用雙關語的標題也不行,如“Tails Dogs Tell,”也不清晰。一篇研究論文是一個嚴肅的書寫過程,所以不要讓讀者和老師覺得標題有吹噓的成分。

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